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教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准,是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的,具体的表述.主要描述学习者通过学习后预期产生的行为变化. 必须以课程标准所限定的范围和各科教材内容所应达到的深度为依据,都必须服从、服务于培养"四有"新人这个总目标。
一、为什么要学习 ttt (一)vuca时代企业培训现状 (二)课程成熟度模型 (三)成年人的学习挑战 (四)企业培训面临的三大问题 (五)破局路径 1.清晰明确的角色定位 2.结果导向...
课程大纲: 一、 破冰和学员期望收集(第一天: 9 : 00-9 : 10 ) 1. 学习小组组建 2. 学员期望收集 二、 问题 / 任务描述的结构(第一天: ...
2021华辰考研全科 ( 综合 英语 ) 系统强化面授班 学 时: 180学时 费 用: 5800元 上课时间: 7月—10月 ...
出发:概念篇 0-组建学习小组 0-建立学习文化 概念篇01:培训 1.1-培训的定义 1.2-培训的意义 1.3-培训的趋势 概念篇02:培训师 2.1-...
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一个课程开发设计工具,布鲁姆教学目标表格。 ...
1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 能概括课文的主要内容,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,并从中获得启示。3、 培养学生的独...
培训课程开发与设计 教学计划是培训计划的具体化和可操作化的文件。 教学计划要素: 教学目标+课程计划+教学形式+教学环节+时间安...
培训内容 教学计划 培训课程 教学计划是培训计划的具体化和可操作化的文件。 教学计划要素:教学目标+课程计...
教学目标教学重点教学内容教学总结重点回顾